Ne répétez pas tout aussi souvent
Un mot facile n’a pas besoin d’être exposé quotidiennement, et un mot complexe n’a pas besoin d’être répété par semaine. Les intervalles doivent dépendre de la confiance avec laquelle vous vous souvenez du matériel.
De cette façon, le temps de cours est consacré à des choses qui nécessitent vraiment une attention particulière.
Se souvenir est plus important que relire
Avant d'ouvrir la traduction, essayez de restituer vous-même le sens et la phrase. C'est cet effort qui rend la mémoire plus stable.
Une réponse erronée est également utile : elle montre quel matériel doit être restitué plus tôt ou expliqué différemment.
Ajouter une scène vocale
Un mot est considéré comme actif non pas lorsque vous l'avez reconnu sur la carte, mais lorsque vous avez pu l'utiliser dans votre propre phrase.
Après la répétition, dites une réponse courte avec quelques expressions apprises.